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Details

Page properties

Author

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.cds
	1	+XWiki.rvh

Content

...	...	@@ -15,7 +15,7 @@
15	15
16	16	= Interaction With Your Adviser(s) =
17	17
18		-A good interaction with your adviser(s) is key to success. Unless you happen to have substantial work experience and to be already an expert in your field, your adviser is ahead of you in terms of experience and expertise. Take advantage of this to improve your own work.
	18	+A good interaction with your adviser(s) is key to success. Unless you happen to have substantial work experience and to already be an expert in your field, your adviser is ahead of you in terms of experience and expertise. Take advantage of this to improve your own work.
19	19
20	20	Advisers are humans. They like to help you with your thesis topic; they don't like to have to "drive" it, or to get the feeling that their advice (including the hints on this page) is ignored. You, and not your adviser, should be the one who is pushing your work, asking questions, initiating discussions, and handing over thesis/chapter drafts without having to be explicitly asked for it. In short, your adviser should be convinced that your work is on track.
21	21
...	...	@@ -23,17 +23,28 @@
23	23
24	24	Usually, your thesis is a full-time job, also meaning **full-time presence at your desk**. In case you also have other regular work to do, discuss this with your adviser at the beginning of your thesis work.
25	25
	26	+= Thesis Proposal =
	27	+
	28	+The first thing to do after you familiarized yourself with the topic and problem of your thesis is to write a short proposal (~~2-4 pages). The proposal should be prepared as early as possible (within the first or second week) and should show your adviser that you understood the problem and have a rough idea how to solve it. It may be structured as follows.
	29	+
	30	+* Problem description
	31	+* Planned Solutions/Goals
	32	+** Hard requirements that have to be fulfilled by the end of your thesis
	33	+** Soft requirements that can be solved if time permits
	34	+* Schedule outlining your proceeding (this includes writing the thesis, see next section)
	35	+
	36	+You should send your thesis proposal to your advisor and (if he is not already your advisor) the professor. After you finished the proposal, you should give a short (informal) talk of about 15 minutes during our daily tea meeting presenting your topic to all members of our group.
	37	+
26	26	= Timing is (Almost) Everything =
27	27
28		-Chances are your adviser has already supervised one or more theses. Take advantage of his or her experience! Send him drafts of the chapters of your thesis before submitting the final thesis. Of course, the drafts should be as good as possible from your point of view. Your adviser can only improve your drafts so much. If your draft is of low quality, (s)he can help you push it to an okay-ish level; but if the draft is already of high-quality to start with, (s)he can help you elevate it to pure awesomeness. Note that your drafts need not be complete yet: you can always hand in missing bits and pieces later on. Here's a schedule that has proven to work well regarding when to hand in what.
	40	+Chances are your adviser has already supervised one or more theses. Take advantage of their experience! Send them drafts of the chapters of your thesis before submitting the final thesis. Of course, the drafts should be as good as possible from your point of view. Your adviser can only improve your drafts so much. If your draft is of low quality, (s)he can help you push it to an okay-ish level; but if the draft is already of high-quality to start with, (s)he can help you elevate it to pure awesomeness. Note that your drafts need not be complete yet: you can always hand in missing bits and pieces later on. Here's a schedule that has proven to work well regarding when to hand in what.
29	29
	42	+(% class="wrapped" %)
30	30	|=(((
31	31	What
32	32	)))|=(((
33		-Master's Thesis
	46	+When
34	34	)))|=(((
35		-Bachelor's Thesis
36		-)))|=(((
37	37	Motivation
38	38	)))
39	39	|(((
...	...	@@ -41,8 +41,6 @@
41	41	)))|(((
42	42	3 months before final submission
43	43	)))|(((
44		-6 weeks
45		-)))|(((
46	46	Once you are halfway through your thesis, you should have a basic idea of which topics you want to cover in your thesis. This must be discussed with your adviser.
47	47	)))
48	48	|(((
...	...	@@ -50,8 +50,6 @@
50	50	)))|(((
51	51	4 weeks
52	52	)))|(((
53		-3 weeks
54		-)))|(((
55	55	The first drafts you submit are used to make you aware of basic problems of your writing style. Getting this feedback as early as possible in your writing process means that you won't have to change the whole thesis after you submit your final draft.
56	56	)))
57	57	|(((
...	...	@@ -59,8 +59,6 @@
59	59	)))|(((
60	60	2 weeks
61	61	)))|(((
62		-10 days
63		-)))|(((
64	64	Submitting a draft of your complete thesis **before** the final submission gives your adviser enough time to find problems and gives you enough time to incorporate corrections into your final thesis. This doesn't only improve the quality of your thesis, but also satisfies your adviser.
65	65	)))
66	66
...	...	@@ -80,26 +80,27 @@
80	80
81	81	The bottom line: write clean and proper code that adheres to our coding guidelines and document it. The quality and the readability of your code and of your documentation will influence your grade.
82	82
83		-== Reviews and Ratings[[url:http://trac.rtsys.informatik.uni-kiel.de/trac/rtsys/wiki/Hinweise_Arbeiten#ReviewsundRatings||style="text-decoration: none;" title="Link to this section" shape="rect" class="anchor"]] ==
	88	+== Reviews and Ratings ==
84	84
85	85	To make sure that code is of a certain quality, it must be run through design and code reviews. The way this works is explained [[on this page>>doc:KIELER.Review Process]]. The reviews are not only intended to improve the quality of your code, but also to give feedback to you as a programmer to help you improve.
86	86
87	87	= What Grade Do I Get For All This? =
88	88
89		-Die Benotung studentischer Arbeiten richtet sich zunächst nach der jeweils anzuwendenen Studienordnung; für eine Diplomarbeit im Diplomstudiengang Informatik sieht z.B. §20(2) der Diplomprüfungsordnung vor: „Die Diplomarbeit ist von der Lehrkraft, die sie ausgegeben hat und einer oder einem weiteren Prüfungsberechtigten zu beurteilen.“
	94	+Zur Beurteilung einer Abschlussarbeit wird generell ein schriftliches Gutachten erstellt, welches die jeweilige Arbeit individuell würdigt (incl. Note) und an das Prüfungsamt weitergeleitet wird. Es hängt dabei von der jeweiligen Aufgabenstellung ab, welche Leistungen im Einzelfall erwartet werden; so sind z.B. die Anforderungen hinsichtlich der konkreten Umsetzung bei einer stark anwendungsbezogenen Arbeit anders als bei einer eher theoretischen Arbeit. Gewisse Anforderungen und Erwartungen hinsichtlich der Qualität der Arbeit und der Vorgehensweise des Studierenden sind jedoch allgemein gültig, und z.T. auch bereits in der jeweiligen Prüfungsordnung konkret genannt. So sieht z.B. §11(5) der Bachelorprüfungsordnung vor: „Die Note der Bachelorarbeit berücksichtigt die Problembearbeitung, die Bachelorarbeit und den Abschlussvortrag einschließlich der sich anschließenden Aussprache."
90	90
91		-Zur Beurteilung einer Diplomarbeit wird generell ein schriftliches Gutachten erstellt, welches die jeweilige Arbeit individuell würdigt (incl. Note) und an das Prüfungsamt weitergeleitet wird. Es hängt dabei von der jeweiligen Aufgabenstellung ab, welche Leistungen im Einzelfall erwartet werden; so sind z.B. die Anforderungen hinsichtlich der konkreten Umsetzung bei einer stark anwendungsbezogenen Arbeit anders als bei einer eher theoretischen Arbeit. Gewisse Anforderungen und Erwartungen hinsichtlich der Qualität der Arbeit und der Vorgehensweise des Studierenden sind jedoch allgemein gültig, und z.T. auch bereits in der jeweiligen Prüfungsordnung konkret genannt. So sieht z.B. §19(1) der Diplomprüfungsordnung vor: „Die Diplomarbeit [...] soll zeigen, dass die Kandidatin oder der Kandidat in der Lage ist, innerhalb einer vorgegebenen Frist ein Problem aus dem Fach Informatik selbständig nach wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten.“ Hier sind also bereits drei Kriterien genannt (Fristeinhaltung, Selbständigkeit, Wissenschaftlichkeit). Ein etwas detaillierterer Kriterien-/Bewertungskatalog ist in den beiden folgenden Tabellen angegeben. Diese sind zunächst für Diplomarbeiten ausgelegt, finden aber - mit entsprechenden Abwandlungen - auch für Studien-, Bachelor- und Masterarbeiten Anwendung.
	96	+Ein etwas detaillierterer Kriterien-/Bewertungskatalog ist in den beiden folgenden Tabellen angegeben. Diese sind zunächst für Bachelorarbeiten ausgelegt, finden aber - mit entsprechenden Abwandlungen - auch für Masterarbeiten Anwendung.
92	92
	98	+(% class="wrapped" %)
93	93	|(((
94	94	**Merkmal**
95	95	)))|(((
96		-
	102	+\\
97	97	)))|(((
98		-
	104	+\\
99	99	)))|(((
100		-
	106	+\\
101	101	)))|(((
102		-
	108	+\\
103	103	)))|(((
104	104	**Punkte**
105	105	)))
...	...	@@ -114,7 +114,7 @@
114	114	)))|(((
115	115	Vollständige, gute Lösung und Behandlung zusätzlicher Fragestellungen
116	116	)))|(((
117		-
	123	+\\
118	118	)))
119	119	|(((
120	120	Punkte
...	...	@@ -154,9 +154,9 @@
154	154	max. 24
155	155	)))
156	156	|(((
157		-//Anwesenheit und Interaktion mit Betreuer//
	163	+//Interaktion mit Betreuer//
158	158	)))|(((
159		-Selten anwesend, Interaktion nur auf Initiative des Betreuers; schwer erreichbar; weist nicht auf Probleme hin
	165	+Interaktion nur auf Initiative des Betreuers; schwer erreichbar; selten anwesend, weist nicht auf Probleme hin
160	160	)))|(((
161	161	Unregelmäßige Interaktion, jedoch generell erreichbar und häufig anwesend
162	162	)))|(((
...	...	@@ -202,7 +202,7 @@
202	202	max. 16
203	203	)))
204	204	|(((
205		-//Qualität der Ausarbeitung//
	211	+//Aufbau und sprachliche Qualität der Ausarbeitung//
206	206	)))|(((
207	207	Ausarbeitung mit schweren Mängeln: fehlende Systematik, Schreibfehler, schlechtes Deutsch, unübersichtliche Verzeichnisse usw.
208	208	)))|(((
...	...	@@ -226,13 +226,13 @@
226	226	max. 16
227	227	)))
228	228	|(((
229		-
	235	+\\
230	230	)))|(((
231		-
	237	+\\
232	232	)))|(((
233		-
	239	+\\
234	234	)))|(((
235		-
	241	+\\
236	236	)))|(((
237	237	**Summe**
238	238	)))|(((
...	...	@@ -241,6 +241,7 @@
241	241
242	242	Die Umrechnung einer Punktzahl in eine Zensur ergibt sich unter Anwendung dieses Katalogs aus der folgenden Tabelle.
243	243
	250	+(% class="wrapped" %)
244	244	|(((
245	245	Note
246	246	)))|(((
...	...	@@ -288,6 +288,10 @@
288	288	24
289	289	)))
290	290
	298	+= RtSys Stammtisch =
	299	+
	300	+Every student who is going to write a thesis and hence is considered an integral part of our group is more than welcome to join our [[doc:RtSys Stammtisch]]. We will meet monthly in different restaurants in Kiel to have dinner and a good time together. Please ask your advisor or other students to invite you
	301	+
291	291	= Further Links =
292	292
293	293	* Prof. Luttenberger at the [[Communication Systems Group>>url:http://www.comsys.informatik.uni-kiel.de/||shape="rect"]] regularly offers a very good course on writing and presenting scientific work.

Confluence.Code.ConfluencePageClass[0]

Id

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-9471865
	1	+106364952

URL

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-https://rtsys.informatik.uni-kiel.de/confluence//wiki/spaces/RTSYS/pages/9471865/Writing and Grading Theses
	1	+https://rtsys.informatik.uni-kiel.de/confluence//wiki/spaces/RTSYS/pages/106364952/Writing and Grading Theses