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... ... @@ -15,14 +15,16 @@ 15 15 16 16 = Interaction With Your Advisor(s) = 17 17 18 - A goodinteractionwithyouradvisor(s) iskeyto success. Unlessyouhappentoavesubstantialworkexperienceand tobealreadyanexpert inyourfield,yourdvisorisaheadofyou intermsofexperienceandexpertise.Takeadvantage of thistoimproveyourown work.18 +Eine gute Zusammenarbeit mit Ihrem Betreuer (dies können auch mehrere sein) ist ein wesentlicher Schlüssel für eine erfolgreiche Arbeit. Ihr Betreuer sollte Ihnen an Erfahrung und Fachwissen voraus sein - nutzen Sie dies, um zu lernen und Ihre Arbeit zu verbessern. 19 19 20 - Advisors are humans. Theyliketohelpyou withyourthesistopic; they don'tliketohaveto"drive"it, ortogetthefeeling thattheirdvice (includingthehintsonthispage) isignored.You, andotyouradvisor,shouldbe theone whois pushingyourwork,asking questions,intiiatingdiscussions, andhanding over thesis/chapterdraftswithouthavingtobeexplicitlyasked forit. In short,youradvisor shouldbeconvincedthatyourworkisontrack.20 +Betreuer sind auch Menschen. Sie helfen Ihnen gerne bei der inhaltlichen Arbeit; weniger gerne spielen sie "Antreiber", oder haben das Gefühl, dass ihre Hinweise/Ratschläge/Informationen (incl. der Hinweise auf dieser Seite) nicht wirklich Gehör finden. Grundsätzlich sollten Sie selbst es sein, welcher Ihre Arbeit vorantreibt, Fragen stellt, Besprechungen initiiert, Ihrem Betreuer unaufgefordert Leseproben zukommen lässt. Kurzum, der Betreuer sollte überzeugt sein, dass Ihre Arbeit "läuft". 21 21 22 - Even intheageof moderncommunication devices,thebasisofgood communicationwithyouradvisorisregularphysicalpresence.Most of thetime,wearethefortunateposition thatwe canprovideyou witha full-timedesk, typically in thelab(1114/1115).Usethisdeskfordoingyourthesiswork,and notyourPC athome.Akey communicationinstrumentin the RTSYS groupis the 9:30amtea,whichyoushouldparticipateinaswell.Oneexceptionaretheses that aredoneincollaborationwith industryand wheretheindustrypartnerprovides the workspace. Inthat case, youshould keep youradvisor hereontrackwithregular progressreports.Usually, a shortE-mailevery4-6 weekssuffices for that.22 +Grundlage einer guten Kommunikation mit dem Betreuer ist erfahrungsgemäß Ihre Präsenz vor Ort. Wir sind normalerweise in der Lage, Ihnen einen Arbeitsplatz am Lehrstuhl einzuräumen, typischerweise im Labor. Sie sollten diesen Arbeitsplatz für Ihre Arbeit nutzen, und **nicht** den heimischen PC. So ergibt sich ganz von selbst ein regelmäßiger, oft informeller Austausch, z.B. im Rahmen der üblichen "Lehrstuhl-Teerunde", täglich 9:30 im Labor, zu der auch Sie herzlich eingeladen sind. 23 23 24 - Usually,yourthesis isafull-timejob,alsomeaning**full-timepresence atyourdesk**.Incaseyoualsohaveother regularworkto do, discuss thiswithyouradvisoratthe beginning ofyourthesis work.24 +Eine Ausnahme sind Arbeiten, welche in Zusammenarbeit mit einem Industrieunternehmen angefertigt werden. Diese werden in der Regel fachlich primär von dort betreut und Sie sollten Ihren Arbeitsplatz bei dem Unternehmen haben. Hier sollten Sie den universitären Betreuer mit regelmäßigen Fortschrittsberichten (E-Mail alle 4-6 Wochen) über den Fortgang Ihrer Arbeiten informieren. 25 25 26 +Ihre Diplomarbeit ist ein Vollzeitjob; Sie sollten also im Normalfall täglich am Arbeitsplatz sein. Wenn Sie daneben einer regelmäßigen Arbeit nachgehen, sollten Sie mit dem Betreuer absprechen, wie dies mit der Anfertigung Ihrer Abschlussarbeit vereinbart werden kann. 27 + 26 26 = Timing is (Almost) Everything = 27 27 28 28 Sie sollten insbesondere bei der Anfertigung der schriftlichen Ausfertigung auf die Erfahrungen des Betreuers zugreifen. Sie sollten dem Betreuer also Entwürfe Ihrer Arbeit zukommen lassen, bevor Sie die zu benotende Endversion einreichen. Ihre Entwürfe sollten dabei aus Ihrer Sicht möglichst reif sein, müssen aber noch keineswegs vollständig sein. Eine bewährte Sequenz von abzuliefernden Dokumenten ist:
- Confluence.Code.ConfluencePageClass[0]
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- Id
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -770 10001 +7700995 - URL
-
... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -https://rtsys.informatik.uni-kiel.de/confluence//wiki/spaces/RTSYS/pages/770 1000/Writing and Grading Theses1 +https://rtsys.informatik.uni-kiel.de/confluence//wiki/spaces/RTSYS/pages/7700995/Writing and Grading Theses