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Summary

Details

Page properties
Title
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -2018/19 Layout
1 +WS18/19 (Layout)
Parent
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Seminars.WebHome
Author
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.stu230980
1 +XWiki.cds
Content
... ... @@ -1,17 +1,20 @@
1 1  (((
2 2  (% class="bodytext" style="text-align: left;" %)
3 -Sinn dieses Seminars ist es, sich mit einem Themengebiet aus dem Bereich der Layoutalgorithmen intensiv und selbständig wissenschaftlich auseinanderzusetzen. Das Thema ist in einem mündlichen Vortrag und einer schriftlichen Ausarbeitung zusammenzufassen. Ein weiterer Sinn dieses Seminars ist es, das Arbeiten in strukturierten zeitlichen Abläufen zu üben, wie es z.B. für Workshops/Tagungen üblich ist. Beide Aspekte sind erfahrungsgemäß eine gute Vorbereitung auf die Anfertigung einer Abschlussarbeit.(% style="color:#222222" %) Es sind auch diverse Abschlussarbeitsthemen (Bachelor oder Master) auf diesem Themengebiet zu vergeben; bei Interesse sprechen Sie uns bitte an.
3 +Sinn dieses Seminars ist es, sich mit einem Themengebiet aus dem Bereich der Layoutalgorithmen intensiv und selbständig wissenschaftlich auseinanderzusetzen. Das Thema ist in einem mündlichen Vortrag und einer schriftlichen Ausarbeitung zusammenzufassen. Ein weiterer Sinn dieses Seminars ist es, das Arbeiten in strukturierten zeitlichen Abläufen zu üben, wie es z.B. für Workshops/Tagungen üblich ist. Beide Aspekte sind erfahrungsgemäß eine gute Vorbereitung auf die Anfertigung einer Abschlussarbeit.(% style="color: rgb(34,34,34);" %) Es sind auch diverse Abschlussarbeitsthemen (Bachelor oder Master) auf diesem Themengebiet zu vergeben; bei Interesse sprechen Sie uns bitte an.
4 4  
5 5  (% class="bodytext" style="text-align: left;" %)
6 6  Dieses Seminar wird in zwei Varianten angeboten, als Bachelor-Modul und als Master-Modul. Im Vergleich zum Bachelorseminar erwartet das Masterseminar eine größere Einbeziehung von verwandten Arbeiten, und dementsprechend eine umfangreichere Ausarbeitung und Präsentation (siehe unten).
7 7  
8 -
8 +{{section}}
9 +{{column width="49%"}}
9 9  [[image:attach:image2016-7-7 15:43:29.png]]
11 +{{/column}}
10 10  
11 -
13 +{{column width="49%"}}
12 12  [[image:attach:image2016-7-7 15:43:25.png]]
15 +{{/column}}
16 +{{/section}}
13 13  
14 -
15 15  (% style="text-align: left;" %)
16 16  = Wichtige Eckdaten =
17 17  
... ... @@ -20,7 +20,7 @@
20 20  (((
21 21  Voraussetzungen
22 22  )))|(((
23 -(% class="None internal-link" %)//Wissenschaftliches Arbeiten für Seminar und Abschlussarbeiten//(%%) von Frau Peters.
26 +(% class="internal-link None" %)//Wissenschaftliches Arbeiten für Seminar und Abschlussarbeiten//(%%) von Frau Peters.
24 24  )))
25 25  |=(% style="text-align: right;" %)(% style="text-align: right;" %)
26 26  (((
... ... @@ -28,8 +28,6 @@
28 28  )))|(((
29 29  Reinhard von Hanxleden (rvh@informatik.uni-kiel.de)
30 30  Christoph Daniel Schulze (cds@informatik.uni-kiel.de)
31 -Sören Domrös (sdo@informatik.uni-kiel.de)
32 -Niklas Rentz (nre@informatik.uni-kiel.de)
33 33  )))
34 34  |=(% style="text-align: right;" %)(% style="text-align: right;" %)
35 35  (((
... ... @@ -40,8 +40,9 @@
40 40  
41 41  = Themen =
42 42  
44 +{{expand title="Klick mich, um Dinge zu sehen"}}
43 43  (% class="bodytext" style="text-align: left;" %)
44 -Zur Verfügung stehen die folgenden Paper aus verschiedenen Themenbereichen. Die mit einem markierten Paper sind diejenigen, die wir wichtiger finden als die ohne Stern. Weil sie einen Stern haben halt.
46 +Zur Verfügung stehen die folgenden Paper aus verschiedenen Themenbereichen. Die mit einem  markierten Paper sind diejenigen, die wir wichtiger finden als die ohne Stern. Weil sie einen Stern haben halt.
45 45  
46 46  (% class="bodytext" style="text-align: left;" %)
47 47  Die Paper werden //first-come-first-serve// vergeben. Ist ein Paper schon an jemanden vergeben, vermerken wir das hier. Viele der Links werden nur aus dem Netz der Uni Kiel heraus funktionieren. Bei Problemen einfach Bescheid sagen.
... ... @@ -52,53 +52,54 @@
52 52  
53 53  == Aesthetics ==
54 54  
55 -(% style="color:#a5adba" %)Purchase, Freeman, and Hamer. "An exploration of visual complexity." In //International Conference on Theory and Application of Diagrams//, pp. 200-213. Springer, 2012.(%%) **(vergeben)** **[[PDF>>url:https://www.researchgate.net/profile/Helen_Purchase/publication/262355519_An_Exploration_of_Visual_Complexity/links/5770215308ae621947487b24.pdf||shape="rect"]]**
57 +(% style="color: rgb(165,173,186);" %)Purchase, Freeman, and Hamer. "An exploration of visual complexity." In //International Conference on Theory and Application of Diagrams//, pp. 200-213. Springer, 2012.(%%) **(vergeben)** **[[PDF>>url:https://www.researchgate.net/profile/Helen_Purchase/publication/262355519_An_Exploration_of_Visual_Complexity/links/5770215308ae621947487b24.pdf||shape="rect"]]**
56 56  
57 57   Lloyd, Rodgers, and Roberts. "Metro map colour-coding: effect on usability in route tracing." In International conference on Theory and Application of Diagrams, pp. 411-428. Springer, 2018. **[[PDF>>url:https://www.researchgate.net/profile/Peter_Lloyd14/publication/324279056_Metro_Map_Colour-Coding_Effect_on_Usability_in_Route_Tracing/links/5ac94b090f7e9bcd519751ae/Metro-Map-Colour-Coding-Effect-on-Usability-in-Route-Tracing.pdf||shape="rect"]]**
58 58  
59 - (% style="color:#a5adba" %)Kobourov, Pupyrev, and Saket. "Are crossings important for drawing large graphs?" In //International Symposium on Graph Drawing//, pp. 234-245. Springer, 2014.(%%) **(vergeben)** **[[PDF>>url:https://www2.cs.arizona.edu/~~kobourov/crossings.pdf||shape="rect"]]**
61 + Kobourov, Pupyrev, and Saket. "Are crossings important for drawing large graphs?" In //International Symposium on Graph Drawing//, pp. 234-245. Springer, 2014. **[[PDF>>url:https://www2.cs.arizona.edu/~~kobourov/crossings.pdf||shape="rect"]]**
60 60  
61 -(% style="color:#a5adba" %)Ware, Colin, Purchase, Colpoys, and McGill. "Cognitive measurements of graph aesthetics." //Information visualization// 1, no. 2 (2002): 103-110.(%%) **(vergeben)** **[[PDF>>url:http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1057/palgrave.ivs.9500013||shape="rect"]]**
63 +(% style="color: rgb(165,173,186);" %)Ware, Colin, Purchase, Colpoys, and McGill. "Cognitive measurements of graph aesthetics." //Information visualization// 1, no. 2 (2002): 103-110.(%%) **(vergeben)** **[[PDF>>url:http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1057/palgrave.ivs.9500013||shape="rect"]]**
62 62  
63 63  == Perception and Usage ==
64 64  
65 - (% style="color:#a5adba" %)Petre, Marian. "“No shit” or “Oh, shit!”: responses to observations on the use of UML in professional practice." //Software & Systems Modeling// 13, no. 4 (2014): 1225-1235.(%%) **(vergeben)** **[[PDF>>url:https://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2Fs10270-014-0430-4.pdf||shape="rect"]]**
67 + (% style="color: rgb(165,173,186);" %)Petre, Marian. "“No shit” or “Oh, shit!”: responses to observations on the use of UML in professional practice." //Software & Systems Modeling// 13, no. 4 (2014): 1225-1235.(%%) **(vergeben)** **[[PDF>>url:https://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2Fs10270-014-0430-4.pdf||shape="rect"]]**
66 66  
67 67  Burns, Carberry, Elzer, and Chester. "Automatically recognizing intended messages in grouped bar charts." In //International Conference on Theory and Application of Diagrams//, pp. 8-22. Springer, 2012. **[[PDF>>url:https://www.researchgate.net/profile/Stephanie_Schwartz9/publication/262169666_Automatically_Recognizing_Intended_Messages_in_Grouped_Bar_Charts/links/550882ff0cf26ff55f82ccee.pdf||shape="rect"]]**
68 68  
69 69  == Browsing ==
70 70  
71 -(% style="color:#a5adba" %)Nachmanson, Lev, Prutkin, Lee, Riche, Holroyd, and Chen. "Graphmaps: Browsing large graphs as interactive maps." In //International Symposium on Graph Drawing and Network Visualization//, pp. 3-15. Springer, 2015.(%%) **(vergeben)** [[**PDF**>>url:https://arxiv.org/pdf/1506.06745||shape="rect"]]
73 +(% style="color: rgb(165,173,186);" %)Nachmanson, Lev, Prutkin, Lee, Riche, Holroyd, and Chen. "Graphmaps: Browsing large graphs as interactive maps." In //International Symposium on Graph Drawing and Network Visualization//, pp. 3-15. Springer, 2015.(%%) **(vergeben)** [[**PDF**>>url:https://arxiv.org/pdf/1506.06745||shape="rect"]]
72 72  
73 -(% style="color:#a5adba" %)Vaaraniemi, Goerlich, and in der Au. "Intelligent Prioritization and Filtering of Labels in Navigation Maps." (2014).(%%) **(vergeben)** [[**PDF**>>url:https://otik.uk.zcu.cz/bitstream/11025/11895/1/Varaaniemi.pdf||shape="rect"]]
75 +(% style="color: rgb(165,173,186);" %)Vaaraniemi, Goerlich, and in der Au. "Intelligent Prioritization and Filtering of Labels in Navigation Maps." (2014).(%%) **(vergeben)** [[**PDF**>>url:https://otik.uk.zcu.cz/bitstream/11025/11895/1/Varaaniemi.pdf||shape="rect"]]
74 74  
75 75  == Graph Drawing ==
76 76  
77 - (% style="color:#a5adba" %)Wybrow, Marriott, and Stuckey. "Orthogonal hyperedge routing." In //International Conference on Theory and Application of Diagrams//, pp. 51-64. Springer, 2012.(%%) **(vergeben)** [[**PDF**>>url:http://ialab.it.monash.edu/~~mwybrow/papers/wybrow-diagrams-2012.pdf||shape="rect"]] (Ideal für Leute, die gerne eine Abschlussarbeit zu einem Layoutthema schreiben möchten.)
79 + (% style="color: rgb(165,173,186);" %)Wybrow, Marriott, and Stuckey. "Orthogonal hyperedge routing." In //International Conference on Theory and Application of Diagrams//, pp. 51-64. Springer, 2012.(%%) **(vergeben)** [[**PDF**>>url:http://ialab.it.monash.edu/~~mwybrow/papers/wybrow-diagrams-2012.pdf||shape="rect"]] (Ideal für Leute, die gerne eine Abschlussarbeit zu einem Layoutthema schreiben möchten.)
78 78  
79 -(% style="color:#a5adba" %)Aulbach, Fink, Schuhmann, and Wolff. "Drawing graphs within restricted area." In //International Symposium on Graph Drawing//, pp. 367-379. Springer, 2014.(%%) **(vergeben)** [[**PDF**>>url:https://arxiv.org/pdf/1409.0499||shape="rect"]]
81 +(% style="color: rgb(165,173,186);" %)Aulbach, Fink, Schuhmann, and Wolff. "Drawing graphs within restricted area." In //International Symposium on Graph Drawing//, pp. 367-379. Springer, 2014.(%%) **(vergeben)** [[**PDF**>>url:https://arxiv.org/pdf/1409.0499||shape="rect"]]
80 80  
81 81   Chevalier and Safro. "Comparison of coarsening schemes for multilevel graph partitioning." In //International Conference on Learning and Intelligent Optimization//, pp. 191-205. Springer, 2009. [[**PDF**>>url:http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.531.2924&rep=rep1&type=pdf||shape="rect"]]
82 82  
83 83  Athenstädt, Hartmann, and Nöllenburg. "Simultaneous embeddability of two partitions." In //International Symposium on Graph Drawing//, pp. 64-75. Springer, 2014. [[**PDF**>>url:https://arxiv.org/pdf/1408.6019||shape="rect"]]
84 84  
85 -(% style="color:#a5adba" %)Walshaw. "A multilevel algorithm for force-directed graph drawing." In //International Symposium on Graph Drawing//, pp. 171-182. Springer, 2000.(%%) **(vergeben)** [[**PDF**>>url:https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/3-540-44541-2_17.pdf||shape="rect"]]
87 +(% style="color: rgb(165,173,186);" %)Walshaw. "A multilevel algorithm for force-directed graph drawing." In //International Symposium on Graph Drawing//, pp. 171-182. Springer, 2000.(%%) **(vergeben)** [[**PDF**>>url:https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/3-540-44541-2_17.pdf||shape="rect"]]
86 86  
87 87  == Euler Diagrams ==
88 88  
89 89  Bottoni, Costagliola, and Fish. "Euler diagram encodings." In //International Conference on Theory and Application of Diagrams//, pp. 148-162. Springer, 2012. [[**PDF**>>url:https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/45649653/Euler_diagram_encodings20160515-26490-1rvpanx.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1532097323&Signature=0mp3Nn2fRT4GGNbTTcWS%2F3gWwR8%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DEuler_Diagram_Encodings.pdf||shape="rect"]]
90 90  
91 -(% style="color:#a5adba" %)Baimagambetov, Howse, Stapleton, and Delaney. "Generating Effective Euler Diagrams." In //International Conference on Theory and Application of Diagrams//, pp. 39-54. Springer, 2018.(%%) **(vergeben)** **[[Seite mit PDF>>doc:Eingeschränkt sichtbare Paper]]**
93 +(% style="color: rgb(165,173,186);" %)Baimagambetov, Howse, Stapleton, and Delaney. "Generating Effective Euler Diagrams." In //International Conference on Theory and Application of Diagrams//, pp. 39-54. Springer, 2018.(%%) **(vergeben)** **[[Seite mit PDF>>doc:Eingeschränkt sichtbare Paper]]**
92 92  
93 93  Chapman, Stapleton, Rodgers, Micallef, and Blake. "Visualizing sets: an empirical comparison of diagram types." In //International Conference on Theory and Application of Diagrams//, pp. 146-160. Springer, 2014. [[**PDF**>>url:http://eprints.brighton.ac.uk/13703/1/diagrams2014%20Visualizing%20DataREVISED.pdf||shape="rect"]]
94 94  
95 -(% style="color:#a5adba" %)Mutton, Rodgers, and Flower. "Drawing graphs in Euler diagrams." In //International Conference on Theory and Application of Diagrams//, pp. 66-81. Springer, 2004.(%%) **(vergeben)** [[**PDF**>>url:https://core.ac.uk/download/pdf/64473.pdf||shape="rect"]]
97 +Mutton, Rodgers, and Flower. "Drawing graphs in Euler diagrams." In //International Conference on Theory and Application of Diagrams//, pp. 66-81. Springer, 2004. [[**PDF**>>url:https://core.ac.uk/download/pdf/64473.pdf||shape="rect"]]
96 96  
97 97  == Other Types of Diagrams ==
98 98  
99 99  Erwig and Smeltzer. "Variational Pictures." In //International Conference on Theory and Application of Diagrams//, pp. 55-70. Springer, 2018. **[[Seite mit PDF>>doc:Eingeschränkt sichtbare Paper]]**
100 100  
101 -(% style="color:#a5adba" %)Grossman and Harel. "On the algorithmics of higraphs." Weizmann Institute of Science. Department of Applied Mathematics and Computer Science, 1997.(%%) **(vergeben)** **[[Seite mit PDF>>doc:Eingeschränkt sichtbare Paper]]**
103 +(% style="color: rgb(165,173,186);" %)Grossman and Harel. "On the algorithmics of higraphs." Weizmann Institute of Science. Department of Applied Mathematics and Computer Science, 1997.(%%) **(vergeben)** **[[Seite mit PDF>>doc:Eingeschränkt sichtbare Paper]]**
104 +{{/expand}}
102 102  
103 103  = Ablauf =
104 104  
... ... @@ -122,13 +122,13 @@
122 122  Vorbesprechung/Kick-Off, LaTeX/Git Kurzeinführung, CAP 4, R. 1115
123 123  )))
124 124  |(((
125 -Do., 15.11.2018, 08:00
128 +\\
126 126  )))|(((
127 -Abgabe Ausarbeitungsgerüst in [[EasyChair>>url:https://easychair.org/conferences/?conf=kielrtsyssem18ws||shape="rect"]] (Abstract, Einleitung, Gliederung, Stichworte zum Inhalt der Kapitel, Bibliographie)
130 +Abgabe Ausarbeitungsgerüst (Abstract, Einleitung, Gliederung, Stichworte zum Inhalt der Kapitel, Bibliographie)
128 128  )))
129 129  |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
130 130  (((
131 -tbd
134 +\\
132 132  )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
133 133  (((
134 134  Individualtermine
... ... @@ -135,14 +135,14 @@
135 135  )))
136 136  |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
137 137  (((
138 -Do., 13.12.2018, 08:00
141 +\\
139 139  )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
140 140  (((
141 -Abgabe der Erstversion der vollständigen Ausarbeitung (Submission-Update in EasyChair)
144 +Abgabe der Erstversion der vollständigen Ausarbeitung
142 142  )))
143 143  |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
144 144  (((
145 -tbd
148 +\\
146 146  )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
147 147  (((
148 148  Individualtermine
... ... @@ -149,14 +149,14 @@
149 149  )))
150 150  |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
151 151  (((
152 -Do., 10.01.2018, 08:00
155 +\\
153 153  )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
154 154  (((
155 -Abgabe der Review-Version der Ausarbeitung (Submission-Update in EasyChair)
158 +Abgabe der Review-Version der Ausarbeitung
156 156  )))
157 157  |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
158 158  (((
159 -anschließend
162 +\\
160 160  )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
161 161  (((
162 162  Zuordnung Ausarbeitungen/Reviewer (per Email)**
... ... @@ -164,14 +164,15 @@
164 164  )))
165 165  |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
166 166  (((
167 -Do., 17.01.2018, 08:00
170 +\\
168 168  )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
169 169  (((
170 -Abgabe der Reviews (in EasyChair)
173 +Abgabe der Reviews**
174 +**
171 171  )))
172 172  |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
173 173  (((
174 -tbd
178 +\\
175 175  )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
176 176  (((
177 177  Vortrag zur Gestaltung einer guten Präsentation
... ... @@ -178,7 +178,7 @@
178 178  )))
179 179  |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
180 180  (((
181 -Do., 24.01.2018, 08:00
185 +\\
182 182  )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
183 183  (((
184 184  Abgabe der Vortragsfolien und Handoutfolien (siehe Hinweise unten)
... ... @@ -185,7 +185,7 @@
185 185  )))
186 186  |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
187 187  (((
188 -tbd
192 +\\
189 189  )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
190 190  (((
191 191  Individualtermine**
... ... @@ -193,7 +193,7 @@
193 193  )))
194 194  |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
195 195  (((
196 -Do., 21.02.2018, 08:00
200 +\\
197 197  )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
198 198  (((
199 199  Abgabe der Endversionen der Vortragsfolien, Handouts und Ausarbeitungen, Anschließend Druck der Proceedings (inkl. Ausarbeitungen und Handoutfolien)**
... ... @@ -209,164 +209,11 @@
209 209  
210 210  == Agenda des Blockseminars ==
211 211  
212 -Die Vorstellung des jeweils bearbeiteten Themas wird im Rahmen eines eintägigen Blockseminars stattfinden. Die Teilnahme am gesamten Seminartag ist Pflicht. Das ganze wird stattfinden im [[Jugenddorf Falckenstein>>url:https://www.jugenddorf-falckenstein.de/||shape="rect"]].\\
216 +Die Vorstellung des jeweils bearbeiteten Themas wird im Rahmen eines eintägigen Blockseminars stattfinden. Die Teilnahme am gesamten Seminartag ist Pflicht.
213 213  
214 -(% class="wrapped" %)
215 -|=(((
216 -Zeit
217 -)))|=(((
218 -Tagesordnungspunkt
219 -)))|=(((
220 -Person
221 -)))
222 -|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
223 -(((
224 -08:00
225 -)))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
226 -(((
227 -//Treffen an der Uni//
228 -)))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
229 -(((
230 -Diejenigen, die per Auto (mit)fahren
231 -)))
232 -|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
233 -(((
234 -08:10
235 -)))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
236 -(((
237 -//Abfahrt an der Uni//
238 -)))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
239 -(((
240 -Diejenigen, die per Auto (mit)fahren
241 -)))
242 -|(((
243 -09:00
244 -)))|(((
245 -//Begrüßung//
246 -)))|(((
247 -Prof. Dr. Reinhard von Hanxleden
248 -)))
249 -|=(% colspan="3" %)(% colspan="3" %)
250 -(((
251 -Session //Graph Drawing and Other Types of Diagrams//
252 -)))
253 -|(((
254 -09:10
255 -)))|(((
256 -On the algorithmics of Higraphs
257 -)))|(((
258 -Janina Reuter
259 -)))
260 -|(((
261 -09:40
262 -)))|(((
263 -A multilevel algorithm for force-directed graph drawing
264 -)))|(((
265 -Sven Korfmann
266 -)))
267 -|(((
268 -10:10
269 -)))|(((
270 -Drawing graphs within restricted area
271 -)))|(((
272 -Daniel Teut
273 -)))
274 -|(((
275 -10:40
276 -)))|(((
277 -//Kaffeepause//
278 -)))|(((
279 -\\
280 -)))
281 -|=(% colspan="3" %)(% colspan="3" %)
282 -(((
283 -Session //Euler Diagrams//
284 -)))
285 -|(((
286 -11:00
287 -)))|(((
288 -Drawing graphs in Euler diagrams
289 -)))|(((
290 -Lars Jürgensen
291 -)))
292 -|(((
293 -11:30
294 -)))|(((
295 -Generating effective Euler diagrams
296 -)))|(((
297 -Nicola Krumschmidt
298 -)))
299 -|(((
300 -12:00
301 -)))|(((
302 -//Mittagessen//
303 -)))|(((
304 -\\
305 -)))
306 -|=(% colspan="3" %)(% colspan="3" %)
307 -(((
308 -Session //Perception, Usage and Browsing//
309 -)))
310 -|(((
311 -14:00
312 -)))|(((
313 -“No Shit” or “Oh, Shit!”
314 -)))|(((
315 -Malte Clement
316 -)))
317 -|(((
318 -14:30
319 -)))|(((
320 -Intelligent prioritization and filtering of labels in navigation maps
321 -)))|(((
322 -Jette Petzold
323 -)))
324 -|(((
325 -15:00
326 -)))|(((
327 -Graphmaps
328 -)))|(((
329 -Connor Schönberner
330 -)))
331 -|(((
332 -15:30
333 -)))|(((
334 -//Kaffeepause//
335 -)))|(((
336 -\\
337 -)))
338 -|=(% colspan="3" %)(% colspan="3" %)
339 -(((
340 -Session //Aesthetics//
341 -)))
342 -|(((
343 -15:50
344 -)))|(((
345 -An exploration of visual complexity
346 -)))|(((
347 -Yannik Eikmeier
348 -)))
349 -|(((
350 -16:20
351 -)))|(((
352 -Cognitive measurements of graph aesthetics
353 -)))|(((
354 -Corvin Kraasch
355 -)))
356 -|(((
357 -16:50
358 -)))|(((
359 -//Abschlussworte//
360 -)))|(((
361 -Prof. Dr. Reinhard von Hanxleden
362 -)))
363 -|(((
364 -17:00
365 -)))|(((
366 -//Ende, Kaputt, Aus//
367 -)))|(((
368 -\\
369 -)))
218 +{{note}}
219 +Die Agenda bauen wir im Laufe des Semesters.
220 +{{/note}}
370 370  {{/expand}}
371 371  
372 372  = Organisatorische Details und Benotung =
... ... @@ -378,20 +378,20 @@
378 378  
379 379  === Ausarbeitung ===
380 380  
381 -Die Ausarbeitung soll eine Übersicht über das behandelte Themengebiet darstellen. Sie sollte so verfasst sein, dass sie von einer fortgeschrittenen Bachelor-Informatik-Person gut verstanden werden kann. Die Ausarbeitung soll 6 (Master) bzw. 4 (Bachelor) Seiten umfassen, nicht mehr und nicht weniger, und den ACM LaTeX-Style verwenden (dazu mehr Details weiter unten). Für mögliche Vorlagen zu den Ausarbeitungen siehe die Proceedings der früheren Seminare, die Sie bei uns am Lehrstuhl einsehen können. Auch empfehlenswert ist ein Blick in die [[Hinweise>>url:http://rtsys.informatik.uni-kiel.de/confluence/x/jwBe||shape="rect" class="external-link-new-window None internal-link None"]] für die Anfertigung einer Abschlussarbeit.
232 +Die Ausarbeitung soll eine Übersicht über das behandelte Themengebiet darstellen. Sie sollte so verfasst sein, dass sie von einer fortgeschrittenen Bachelor-Informatik-Person gut verstanden werden kann. Die Ausarbeitung soll 6 (Master) bzw. 4 (Bachelor) Seiten umfassen, nicht mehr und nicht weniger, und den ACM LaTeX-Style verwenden (dazu mehr Details weiter unten). Für mögliche Vorlagen zu den Ausarbeitungen siehe die Proceedings der früheren [[Seminare>>url:http://www.rtsys.informatik.uni-kiel.de/en/teaching/seminars/resolveuid/5b8f99e1-a887-4249-98a2-a50bf9490470||title="Seminare" shape="rect" class="None internal-link None"]]. Auch empfehlenswert ist ein Blick in die [[Hinweise>>url:http://rtsys.informatik.uni-kiel.de/confluence/x/jwBe||shape="rect" class="external-link-new-window None internal-link None"]] für die Anfertigung einer Abschlussarbeit.
382 382  
383 383  === Vortrag ===
384 384  
385 -Der Vortrag soll 40 Minuten (Master) bzw. 25 Minuten (Bachelor) lang sein, woran sich 5 Minuten Zeit für Fragen anschließen. Zu dem Vortrag sollen Folien erstellt werden. Die Vortragsfolien sollten Seitennummern enthalten. Sollte das Thema auch eine konkrete Implementierung behandeln, ist eine entsprechende kurze Tool-Demo im Rahmen des Vortrages großartig. Die Arbeitsgruppe bietet jeder vortragenden Person an, eine Videoaufnahme des Vortrags zu erstellen und zur Verfügung zu stellen.
236 +Der Vortrag soll 40 Minuten (Master) bzw. 25 Minuten (Bachelor) lang sein, woran sich 5 Minuten Zeit für Fragen anschließen. Zu dem Vortrag sollen Folien erstellt werden. Die Vortragsfolien sollten Seitennummern enthalten. Sollte das Thema auch eine konkrete Implementierung behandeln, ist eine entsprechende kurze Tool-Demo im Rahmen des Vortrages sinnvoll. Die Arbeitsgruppe bietet jeder vortragenden Person an, eine Videoaufnahme des Vortrags zu erstellen und zur Verfügung zu stellen.
386 386  
387 387  === Review ===
388 388  
389 389  Ein Review einer Ausarbeitung besteht aus folgenden zwei Komponenten:
390 390  
391 -1. Generelle Anmerkungen (was gefällt Ihnen / gefällt Ihnen nicht zu Inhalt, Gliederung und Lesbarkeit) sowie generelle Verbesserungsvorschläge
392 -1. Detailliertere Korrekturen
242 +1. Generelle Anmerkungen (was gefällt Ihnen / gefällt Ihnen nicht zu Inhalt, Gliederung und Lesbarkeit) sowie generelle Verbesserungsvorschläge. Mindestens eine halbe Seite, abgegeben als PDF-Datei.
243 +1. Detailliertere Korrekturen als elektronisch annotierte PDF-Version der Review-Version der Ausarbeitung. Es empfiehlt sich, hier nur mit dem Adobe Reader zu arbeiten, da Annotationen verschiedener PDF-Viewer oft inkompatibel sind.
393 393  
394 -Die Zuordnung von Papern zu Reviewenden geschieht kurzfristig nach dem Abgabetermin für die Review-Versionen der Ausarbeitungen, basierend auf den dann abgegebenen Ausarbeitungen.
245 +Ein eingescannter, handschriftlich annotierter Ausdruck der Ausarbeitung (generelle Anmerkungen sind auch hier erforderlich!) ist notfalls auch in Ordnung (wenn gut lesbar), sollte aber vermieden werden. Die Zuordnung von Papern zu Reviewenden geschieht kurzfristig nach dem Abgabetermin für die Review-Versionen der Ausarbeitungen, basierend auf den dann abgegebenen Ausarbeitungen.
395 395  
396 396  Jede teilnehmende Person erhält die Proceedings des laufenden Seminars.
397 397  
... ... @@ -403,25 +403,73 @@
403 403  = Technische Details =
404 404  
405 405  {{expand title="Klick mich, um Dinge zu sehen"}}
406 -== LaTeX ==
257 +== Git und LaTeX ==
407 407  
408 -Ihre Ausarbeitungen sind mit Hilfe von LaTeX zu verfassen und müssen den Stil der ACM benutzen. In [[dieser ZIP-Datei>>attach:acm-style.zip]] finden Sie alle benötigten Dateien dafür, inklusive eines Beispiel-Dokuments, welches hilfreiche LaTeX-Tips für den Anfang enthält. Kopieren Sie die Dateien in ein beliebiges Verzeichnis und fangen Sie an, Ihre Ausarbeitung zu schreiben.
259 +Wir haben [[ein Git-Repository>>url:https://git.rtsys.informatik.uni-kiel.de/projects/SEM/repos/18ws-layout/browse||shape="rect"]], in welchem Sie Ihre Ausarbeitungen und Folien ablegen sollen. Das Repository liegt in unserem Bitbucket-System, in welchem Sie sich mit Ihrem Informatik-Account anmelden können. Es empfiehlt sich, in Ihrem Profil einen SSH-Key zu hinterlegen.
409 409  
410 -Für die Bibliographie (enthält wissenschaftliche Publikationen, die referenziert werden, um Quellen zu belegen) bietet LaTeX ebenfalls Lösungen. Im Beispiel finden Sie eine Datei namens {{code language="none"}}myrefs.bib{{/code}}, in welche Referenzen ausgelagert wurden. Die ACM bietet [[eine kurze Übersicht>>url:https://www.acm.org/publications/authors/bibtex-formatting||shape="rect"]] mit Beispielen zum Schreiben von Bibliographie-Einträgen.
261 +Sie können das Repository folgendermaßen auschecken, falls Sie einen SSH-Key hinterlegt haben:
411 411  
412 -Beachten Sie beim Verfassen Ihrer Ausarbeitung insbesondere folgende Punkte:
263 +{{code language="bash"}}
264 +git clone ssh://git@git.rtsys.informatik.uni-kiel.de:7999/sem/18ws-layout.git
265 +{{/code}}
413 413  
414 -* Überlegen Sie, ob Sie die Ausarbeitung auf Deutsch oder auf Englisch verfassen wollen und verwenden Sie die entsprechende Version des ACM-Stils.
415 -* Grafiken aus Ihrem Paper sollten Sie nicht einfach per Screenshot in Ihre Ausarbeitung befördern. Idealerweise bauen Sie Grafiken neu (idealerweise als Vektorgrafik), damit sie eine ordentliche Qualität haben statt als Pixelhaufen zu enden.
416 -* Eine ordentliche Ausarbeitung enthält eine Zusammenfassung, eine Einleitung, mindestens ein Hauptkapitel, und eine Zusammenfassung.
267 +Damit wir beim Erstellen der Proceedings nicht wahnsinnig werden, richten Sie sich bitte nach den Namenskonventionen, die wir weiter unten beschreiben.
417 417  
418 -== EasyChair Tutorial ==
269 +* Reichlich Dokumentation zum //Git// Source Code Management System findet man unter [[http:~~/~~/www.git-scm.com/>>url:http://www.git-scm.com/||shape="rect" class="external-link"]]. Eine nette Einführung [[gibt es hier>>url:https://www.atlassian.com/git||shape="rect"]].
270 +* Für den Zugriff auf das Repository müssen wir Sie in unserem [[ Bitbucket>>url:https://git.rtsys.informatik.uni-kiel.de||shape="rect" class="None internal-link None"]]  dafür freischalten. Das sollten wir anhand der Teilnehmerliste prima tun können. Falls Sie keinen Zugriff auf das Repository bekommen, schreiben Sie uns eine E-Mail.
271 +* [[ACM Style>>url:http://www.acm.org/sigs/pubs/proceed/template.html||shape="rect" class="external-link"]] in [[deutscher>>url:https://www.informatik.uni-kiel.de/fileadmin/arbeitsgruppen/realtime_embedded/teaching/ws0910/s-conc/acm_proc_article-sp-german.cls||shape="rect"]] oder [[englischer>>url:https://www.informatik.uni-kiel.de/fileadmin/arbeitsgruppen/realtime_embedded/teaching/ws0910/s-conc/acm_proc_article-sp.cls||shape="rect"]] Version. Im Git Repository befinden sich im Unterverzeichnis //init/ //eine Reihe von Dateien, welche Sie als Vorlage nehmen können (siehe //README.txt//).
272 +* Wir benutzen [[pdflatex>>url:http://de.wikipedia.org/wiki/PdfLaTeX||shape="rect" class="external-link"]] (erstellt PDF-Dateien) und nicht direkt LaTeX (erstellt DVI Dateien). Hauptunterschied ist die Einbindung von Grafiken. In pdflatex siehe z.B. [[http:~~/~~/latex.mschroeder.net/#grafiken>>url:http://latex.mschroeder.net/#grafiken||shape="rect" class="external-link"]] (Es sollte immer eine komplette figure Umgebung mit caption, label und Referenz im Text benutzt werden!) Von der Kommandozeile aus kann ein PDF mit {{code language="none"}}latexmk -pdf filename{{/code}} erstellt werden (latexmk ruft automatisch pdflatex und biber auf).
273 +* (((
274 +Bibliographie: Siehe [[ACM Beispiel>>url:http://www.acm.org/sigs/publications/proceedings-templates||shape="rect" class="external-link"]] (hier werden die Bibliographielemente in eine eigene *.bib Datei ausgelagert).
275 +)))
419 419  
420 -Unser Seminar findet ihr im EasyChair-System [[genau hier>>url:https://easychair.org/conferences/?conf=kielrtsyssem18ws||shape="rect"]].
277 +\\
421 421  
279 +== EasyChair Tutorial ==
280 +
422 422  [[doc:RTSYS.EasyChair Student Tutorial]]
423 423  
424 424  {{include/}}
284 +
285 +== Namenskonventionen ==
286 +
287 +Auch wenn das Einchecken generierter Binärdateien generell eher vermieden werden sollte, sind für dieses Seminar auch die folgenden PDFs einzuchecken, um unnötige Kompilierungsschwierigkeiten bei Dozenten und Reviewern zu vermeiden. Grafiken sollten in einem Unterordner (z.B. {{code language="none"}}images{{/code}}) abgelegt werden. Grafiken sollten weiterhin möglichst skalierbare  Verktorgrafiken sein, die als PDF eingebunden werden können. Nicht einzuchecken sind temporäre Dateien ({{code language="none"}}.aux{{/code}} etc.).
288 +
289 +Die Namen für die Dateien, die im Git abzulegen sind, sollen wie folgt (gleichartig) aufgebaut sein. **Bitte halten Sie sich** **von Anfang an an diese Namenskonventionen.** Das vermeidet unnötige Sucherei, bewahrt uns vor späteren Schwierigkeiten mit automatischen Skripten und macht umständliches Umbenennen überflüssig. Außerdem wird cds sonst böse.
290 +
291 +(% class="wrapped" %)
292 +|=(((
293 +Ausarbeitung
294 +)))|(((
295 +{{code language="none"}}
296 +<login>/sem18ws-<login>.[tex/pdf]
297 +{{/code}}
298 +)))
299 +|=(((
300 +Vortragsfolien
301 +)))|(((
302 +{{code language="none"}}
303 +<login>/sem18ws-<login>-talk.[tex/pdf]
304 +{{/code}}
305 +)))
306 +|=(((
307 +Handoutfolien
308 +)))|(((
309 +{{code language="none"}}
310 +<login>/sem18ws-<login>-handout.[tex/pdf]
311 +{{/code}}
312 +)))
313 +|=(((
314 +Review
315 +)))|(((
316 +Generelle Anmerkungen:
317 +{{code language="none"}}<login review-Empfänger>/sem18ws-<login review-Empfänger>-reviewnotes-<login Reviewer>.[pdf]{{/code}}
318 +
319 +Annotiertes PDF:
320 +{{code language="none"}}<login review-Empfänger>/sem18ws-<login review-Empfänger>-review-<login Reviewer>.[pdf]{{/code}}
321 +)))
322 +
323 +Die Handoutfolien unterscheiden sich von den Vortragsfolien dadurch, dass die Handoutfolien keine Animationen für die Präsentation am Beamer enthalten. Beim Arbeiten mit der LaTeX-beamer Klasse können Handoutfolien durch das Hinzufügen eines optionalen Argumentes bei der Deklaration der Dokumentenklasse generiert werden ({{code language="none"}}\documentclass[trans]{beamer}{{/code}}).
425 425  {{/expand}}
426 426  
427 427  = Ressourcen =
... ... @@ -437,7 +437,7 @@
437 437  * Universitätsbibliothek Digitale Medien: [[http:~~/~~/www.uni-kiel.de/ub/emedien/index.html>>url:http://www.uni-kiel.de/ub/emedien/index.html||shape="rect"]]
438 438  {{/expand}}
439 439  
440 -
339 +\\
441 441  )))
442 442  
443 443  (% style="display: none;" %)
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