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2 {{note title="Aktuelle Informationen"}}
3 Dieses Seminar **wird stattfinden**. Wie genau der Vortrag am Ende gehalten werden wird ist noch unklar. Die semesterbegleitenden Termine werden online durchgeführt.
4 {{/note}}
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6 (% class="bodytext" style="text-align: left;" %)
7 Sinn dieses Seminars ist es, sich mit einem Themengebiet aus dem Bereich der Layoutalgorithmen intensiv und selbständig wissenschaftlich auseinanderzusetzen. Das Thema ist in einem mündlichen Vortrag und einer schriftlichen Ausarbeitung zusammenzufassen. Ein weiterer Sinn dieses Seminars ist es, das Arbeiten in strukturierten zeitlichen Abläufen zu üben, wie es z.B. für Workshops/Tagungen üblich ist. Beide Aspekte sind erfahrungsgemäß eine gute Vorbereitung auf die Anfertigung einer Abschlussarbeit.(% style="color: rgb(34,34,34);" %) Es sind auch diverse Abschlussarbeitsthemen auf diesem Themengebiet zu vergeben; bei Interesse sprechen Sie uns bitte an.
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9 (% class="bodytext" style="text-align: left;" %)
10 (% style="color: rgb(34,34,34);" %)Dieses Seminar wird in zwei Varianten angeboten, als Bachelor-Modul und als Master-Modul. Im Vergleich zum Bachelorseminar erwartet das Masterseminar eine größere Einbeziehung von verwandten Arbeiten, und dementsprechend eine umfangreichere Ausarbeitung und Präsentation (siehe unten).
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12 {{section}}
13 {{column width="49%"}}
14 [[image:attach:image2016-7-7 15:43:29.png]]
15 {{/column}}
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17 {{column width="49%"}}
18 [[image:attach:image2016-7-7 15:43:25.png]]
19 {{/column}}
20 {{/section}}
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22 (% style="text-align: left;" %)
23 = Wichtige Eckdaten =
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25 (% class="wrapped" %)
26 |=(% style="text-align: right;" colspan="1" %)(% style="text-align: right;" colspan="1" %)
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28 Voraussetzungen
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31 //Wissenschaftliches Arbeiten// von Prof. Peters
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33 |=(% style="text-align: right;" %)(% style="text-align: right;" %)
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35 Dozenten
36 )))|(((
37 Reinhard von Hanxleden (rvh@informatik.uni-kiel.de)
38 Christoph Daniel Schulze (cds@informatik.uni-kiel.de)
39 Sören Domrös (sdo@informatik.uni-kiel.de)
40 Niklas Rentz (nre@informatik.uni-kiel.de)
41 )))
42 |=(% style="text-align: right;" %)(% style="text-align: right;" %)
43 (((
44 Blockseminartag
45 )))|(((
46 TBD
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49 = Themen =
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51 {{expand title="Klick mich, um Dinge zu sehen"}}
52 (% class="bodytext" style="text-align: left;" %)
53 Zur Verfügung stehen die folgenden Paper aus verschiedenen Themenbereichen. Die mit einem  markierten Paper sind diejenigen, die wir wichtiger finden als die ohne Stern. Weil sie einen Stern haben halt.
54
55 (% class="bodytext" style="text-align: left;" %)
56 Die Paper werden //first-come-first-serve// vergeben. Ist ein Paper schon an jemanden vergeben, vermerken wir das hier. Viele der Links werden nur aus dem Netz der Uni Kiel heraus funktionieren. Bei Problemen einfach Bescheid sagen.
57
58 {{note}}
59 Einige Paper sind nicht frei im Netz verfügbar. Für diese Paper verlinken wir auf eine interne Seite in unserem Wiki. Um dazu Zugang zu bekommen, müsst ihr euch mit euren IfI-Account-Daten einloggen. Bei Problemen einfach cds Bescheid geben.
60 {{/note}}
61
62 == Aesthetics and Perception ==
63
64 Lloyd, Rodgers, and Roberts. "Metro map colour-coding: effect on usability in route tracing." In International conference on Theory and Application of Diagrams, pp. 411-428. Springer, 2018. **[[PDF>>url:https://www.researchgate.net/profile/Peter_Lloyd14/publication/324279056_Metro_Map_Colour-Coding_Effect_on_Usability_in_Route_Tracing/links/5ac94b090f7e9bcd519751ae/Metro-Map-Colour-Coding-Effect-on-Usability-in-Route-Tracing.pdf||shape="rect"]]**
65
66 Burns, Carberry, Elzer, and Chester. "Automatically recognizing intended messages in grouped bar charts." In //International Conference on Theory and Application of Diagrams//, pp. 8-22. Springer, 2012. **[[PDF>>url:https://www.researchgate.net/profile/Stephanie_Schwartz9/publication/262169666_Automatically_Recognizing_Intended_Messages_in_Grouped_Bar_Charts/links/550882ff0cf26ff55f82ccee.pdf||shape="rect"]]**
67
68 == Human Computer Interaction ==
69
70 Pietriga. "A Toolkit for Addressing HCI Issues in Visual Language Environments." In //IEEE Symposium on Visual Languages and Human-Centric Computing// (VL/HCC), pp.145–152. 2015. **[[PDF>>url:https://ieeexplore.ieee.org/iel5/10093/32326/01509498.pdf||shape="rect"]]**
71
72 Green, Petre. "Usability Analysis of Visual Programming Environments - A Cognitive Dimensions Framework." In //Journal of Visual Languages and Computing//, pp. 131–174, Issue 7–2. 1996. [[**Seite mit PDF**>>url:https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1045926X96900099||shape="rect"]]
73
74 Pourali, Atlee. "A Focus+Context Approach to Alleviate Cognitive Challenges of Editing and Debugging UML Models." In //ACM/IEEE 22nd International Conference on Model Driven Engineering Languages and Systems (MODELS)//, pp. 183–193. 2019. [[**PDF**>>url:https://ieeexplore.ieee.org/iel7/8894013/8906890/08906900.pdf||shape="rect"]]
75
76 (% style="color: rgb(165,173,186);" %)Moscovich, Chevalier, Henry, Pietriga, Fekete. "Topology-Aware Navigation in Large Networks." In //Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI)//, pp. 2319–2328. 2009.(%%) **(vergeben)** **[[PDF>>url:https://hal.inria.fr/inria-00373679/document||shape="rect"]]**
77
78 Frisch, Dachselt. "Off-Screen visualization techniques for class diagrams." In //Proceedings of the 5th International Symposium on Software Visualization//, pp. 163–172. 2010. [[**PDF**>>url:https://www.researchgate.net/profile/Raimund_Dachselt/publication/220955887_Off-screen_visualization_techniques_for_class_diagrams/links/0fcfd50abd0eba0db2000000.pdf||shape="rect"]]
79
80 == Graph Drawing ==
81
82 Chevalier and Safro. "Comparison of coarsening schemes for multilevel graph partitioning." In //International Conference on Learning and Intelligent Optimization//, pp. 191-205. Springer, 2009. [[**PDF**>>url:http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.531.2924&rep=rep1&type=pdf||shape="rect"]]
83
84 Athenstädt, Hartmann, and Nöllenburg. "Simultaneous embeddability of two partitions." In //International Symposium on Graph Drawing//, pp. 64-75. Springer, 2014. [[**PDF**>>url:https://arxiv.org/pdf/1408.6019||shape="rect"]]
85
86 == Euler Diagrams ==
87
88 Bottoni, Costagliola, and Fish. "Euler diagram encodings." In //International Conference on Theory and Application of Diagrams//, pp. 148-162. Springer, 2012. [[**PDF**>>url:https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/45649653/Euler_diagram_encodings20160515-26490-1rvpanx.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1532097323&Signature=0mp3Nn2fRT4GGNbTTcWS%2F3gWwR8%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DEuler_Diagram_Encodings.pdf||shape="rect"]]
89
90 Chapman, Stapleton, Rodgers, Micallef, and Blake. "Visualizing sets: an empirical comparison of diagram types." In //International Conference on Theory and Application of Diagrams//, pp. 146-160. Springer, 2014. [[**PDF**>>url:http://eprints.brighton.ac.uk/13703/1/diagrams2014%20Visualizing%20DataREVISED.pdf||shape="rect"]]
91
92 == Other Types of Diagrams ==
93
94 Erwig and Smeltzer. "Variational Pictures." In //International Conference on Theory and Application of Diagrams//, pp. 55-70. Springer, 2018. **[[Seite mit PDF>>doc:SS20 Eingeschränkt sichtbare Paper]]**
95 {{/expand}}
96
97 = Ablauf =
98
99 {{expand title="Klick mich, um Dinge zu sehen"}}
100 == Termine im Semester ==
101
102 (% class="wrapped" %)
103 |=(((
104 Datum
105 )))|=(((
106 Meilenstein
107 )))
108 |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
109 (((
110 Mi., 22.01.
111 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
112 (((
113 Anfang der Themenauswahl (per Mail an Sören)
114 )))
115 |(((
116 Di., 07.04., 23:59 Uhr
117 )))|(((
118 Ende der Frist für die Themenauswahl (per Mail an Sören)
119 )))
120 |(((
121 Di., 07.04., 15:00 Uhr
122 )))|(((
123 Vorbesprechung/Kick-Off
124 Die Vorbesprechung wird online stattfinden. Wir werden hier einen entsprechenden Link veröffentlichen.
125 )))
126 |(((
127 Di., 28.04., 08:00 Uhr
128 )))|(((
129 Abgabe Ausarbeitungsgerüst in EasyChair (Abstract, Einleitung, Gliederung, Stichworte zum Inhalt der Kapitel, Bibliographie)
130 )))
131 |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
132 (((
133 Di., 28.04., individuell
134 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
135 (((
136 Individualtermine (online, nach Absprache mit Betreuer)
137 )))
138 |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
139 (((
140 tbd
141 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
142 (((
143 Abgabe der Erstversion der vollständigen Ausarbeitung (Submission-Update in EasyChair)
144 )))
145 |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
146 (((
147 tbd
148 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
149 (((
150 Individualtermine(online, nach Absprache mit Betreuer)
151 )))
152 |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
153 (((
154 tbd
155 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
156 (((
157 Abgabe der Review-Version der Ausarbeitung (Submission-Update in EasyChair)
158 )))
159 |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
160 (((
161 anschließend
162 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
163 (((
164 Zuordnung Ausarbeitungen/Reviewer (per Email)**
165 **
166 )))
167 |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
168 (((
169 tbd
170 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
171 (((
172 Abgabe der Reviews (in EasyChair)
173 )))
174 |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
175 (((
176 tbd
177 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
178 (((
179 Vortrag zur Gestaltung einer guten Präsentation
180 )))
181 |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
182 (((
183 tbd
184 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
185 (((
186 Abgabe der Vortragsfolien und Handoutfolien (siehe Hinweise unten)
187 )))
188 |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
189 (((
190 tbd
191 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
192 (((
193 Individualtermine(online, nach Absprache mit Betreuer)**
194 **
195 )))
196 |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
197 (((
198 tbd
199 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
200 (((
201 Abgabe der Endversionen der Vortragsfolien, Handouts und Ausarbeitungen, Anschließend Druck der Proceedings (inkl. Ausarbeitungen und Handoutfolien)**
202 **
203 )))
204 |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
205 (((
206 tbd
207 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
208 (((
209 Ganztägiges Blockseminar mit Vorträgen
210 )))
211
212 == Die Abschlussvorträge ==
213
214 Die Vorstellung des jeweils bearbeiteten Themas wird im Rahmen eines eintägigen Blockseminars stattfinden. Die Teilnahme am gesamten Seminartag ist Pflicht. Das ganze wird stattfinden im [[Jugenddorf Falckenstein>>url:https://www.jugenddorf-falckenstein.de/||shape="rect"]].\\
215
216 \\
217 {{/expand}}
218
219 = Organisatorische Details und Benotung =
220
221 {{expand title="Klick mich, um Dinge zu sehen"}}
222 == Ausarbeitung, Vortrag, Review ==
223
224 Das Seminar beinhaltet die Erstellung einer Ausarbeitung, eines Vortrags, und zweier Reviews.
225
226 === Ausarbeitung ===
227
228 Die Ausarbeitung soll eine Übersicht über das behandelte Themengebiet darstellen. Sie sollte so verfasst sein, dass sie von einer fortgeschrittenen Bachelor-Informatik-Person gut verstanden werden kann. Die Ausarbeitung soll 6 (Master) bzw. 4 (Bachelor) Seiten umfassen, nicht mehr und nicht weniger, und den ACM LaTeX-Style verwenden (dazu mehr Details weiter unten). Für mögliche Vorlagen zu den Ausarbeitungen siehe die Proceedings der früheren Seminare, die Sie bei uns am Lehrstuhl einsehen können. Auch empfehlenswert ist ein Blick in die [[Hinweise>>url:http://rtsys.informatik.uni-kiel.de/confluence/x/jwBe||shape="rect" class="external-link-new-window None internal-link None"]] für die Anfertigung einer Abschlussarbeit.
229
230 === Vortrag ===
231
232 Der Vortrag soll 40 Minuten (Master) bzw. 25 Minuten (Bachelor) lang sein, woran sich 5 Minuten Zeit für Fragen anschließen. Zu dem Vortrag sollen Folien erstellt werden. Die Vortragsfolien sollten Seitennummern enthalten. Sollte das Thema auch eine konkrete Implementierung behandeln, ist eine entsprechende kurze Tool-Demo im Rahmen des Vortrages großartig. Die Arbeitsgruppe bietet jeder vortragenden Person an, eine Videoaufnahme des Vortrags zu erstellen und zur Verfügung zu stellen.
233
234 === Review ===
235
236 Ein Review einer Ausarbeitung besteht aus folgenden zwei Komponenten:
237
238 1. Generelle Anmerkungen (was gefällt Ihnen / gefällt Ihnen nicht zu Inhalt, Gliederung und Lesbarkeit) sowie generelle Verbesserungsvorschläge
239 1. Detailliertere Korrekturen
240
241 Die Zuordnung von Papern zu Reviewenden geschieht kurzfristig nach dem Abgabetermin für die Review-Versionen der Ausarbeitungen, basierend auf den dann abgegebenen Ausarbeitungen.
242
243 Jede teilnehmende Person erhält die Proceedings des laufenden Seminars.
244
245 == Benotung ==
246
247 Das Seminar ist benotet. Die Endnote basiert auf den einzelnen Meilensteinen (Versionen der Ausarbeitung, Reviews, Folien, Vortrag). Es werden jeweils die Qualität sowie die Rechtzeitigkeit (siehe Terminplanung) bewertet. Das Nicht-Einhalten von Terminen kann zum Nicht-Bestehen des Seminars führen.
248 {{/expand}}
249
250 = Technische Details =
251
252 {{expand title="Klick mich, um Dinge zu sehen"}}
253 == LaTeX ==
254
255 Ihre Ausarbeitungen sind mit Hilfe von LaTeX zu verfassen und müssen den Stil der ACM benutzen. In [[dieser ZIP-Datei>>attach:paper-template.zip]] finden Sie alle benötigten Dateien dafür, inklusive eines Beispiel-Dokuments, welches hilfreiche LaTeX-Tips für den Anfang enthält. Kopieren Sie die Dateien in ein beliebiges Verzeichnis und fangen Sie an, Ihre Ausarbeitung zu schreiben.
256
257 Für die Bibliographie (enthält wissenschaftliche Publikationen, die referenziert werden, um Quellen zu belegen) bietet LaTeX ebenfalls Lösungen. Im Beispiel finden Sie eine Datei namens {{code language="none"}}myrefs.bib{{/code}}, in welche Referenzen ausgelagert wurden. Die ACM bietet [[eine kurze Übersicht>>url:https://www.acm.org/publications/authors/bibtex-formatting||shape="rect"]] mit Beispielen zum Schreiben von Bibliographie-Einträgen.
258
259 Beachten Sie beim Verfassen Ihrer Ausarbeitung insbesondere folgende Punkte:
260
261 * Überlegen Sie, ob Sie die Ausarbeitung auf Deutsch oder auf Englisch verfassen wollen und verwenden Sie die entsprechende Version des ACM-Stils.
262 * Grafiken aus Ihrem Paper sollten Sie nicht einfach per Screenshot in Ihre Ausarbeitung befördern. Idealerweise bauen Sie Grafiken neu (idealerweise als Vektorgrafik), damit sie eine ordentliche Qualität haben statt als Pixelhaufen zu enden.
263 * Eine ordentliche Ausarbeitung enthält eine Zusammenfassung, eine Einleitung, mindestens ein Hauptkapitel, und eine Zusammenfassung.
264
265 == EasyChair Tutorial ==
266
267 Unser Seminar findet ihr im EasyChair-System genau hier.
268
269 [[doc:RTSYS.EasyChair Student Tutorial]]
270
271 {{include/}}
272 {{/expand}}
273
274 = Ressourcen =
275
276 {{expand title="Klick mich, um Dinge zu sehen"}}
277 Generell ist es empfehlenswert, aus dem Uni-Netz heraus nach verwandten Publikationen zu suchen, da man hier Zugriff auf einige Online-Blbliotheken bekommt. Zur Suche empfehlen sich folgende Suchmaschinen und Seiten:
278
279 * Google Scholar: [[http:~~/~~/scholar.google.de/>>url:http://scholar.google.de/||shape="rect" class="external-link"]]
280 * dblp: [[http:~~/~~/dblp.uni-trier.de/>>url:http://dblp.uni-trier.de/||shape="rect"]]
281 * CiteSeer: [[http:~~/~~/citeseer.ist.psu.edu/>>url:http://citeseer.ist.psu.edu/||shape="rect" class="external-link"]]
282 * IEEE-Xplore: [[http:~~/~~/ieeexplore.ieee.org/Xplore/dynhome.jsp>>url:http://ieeexplore.ieee.org/Xplore/dynhome.jsp||shape="rect" class="external-link"]]
283 * ACM Digital Library: [[http:~~/~~/portal.acm.org/dl.cfm>>url:http://portal.acm.org/dl.cfm||shape="rect" class="external-link"]]
284 * Universitätsbibliothek Digitale Medien: [[http:~~/~~/www.uni-kiel.de/ub/emedien/index.html>>url:http://www.uni-kiel.de/ub/emedien/index.html||shape="rect"]]
285 {{/expand}}
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287 \\
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